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M.Kohn 2009

hat von je her einen Faible für Kunst gehabt. Deshalb hat sie sich für den Musisch-künstlerischen Schwerpunkt entschieden. Um ihre hervorragende Kunst-Fertigkeit ins Abitur einzubringen, wählt sie Kunst als P2 und weiß, dass sie Musik im Bereich der EF belegen muss. Da an der Cäcilienschule das Fach Kunst eine weitreichende Tradition hat,  ist relativ sicher, dass Rita in einer Kunst-Lerngruppe der eigenen Schule untergebracht sein wird.

Im Gegensatz zu den anderen Schwerpunkten  kann Rita im Bereich des mündlichen PF (P5) ein Fach nur aus einem dem Aufgabenfeld B wählen, dabei bietet sich Religion an, denn dieses Fach muss man ohnehin über 4 Halbjahre belegen, dann allerdings zweistündig. Wählt Rita es als P5, dann steigt der Stundenanteil auf 4 Wochenstunden, doch ist damit im Bereich der Ergänzungsfächer das Fach Religion “gespart”. Was das bedeutet, erkennt man, wenn man Rita eine individuellere Wahl andichtet: z.B.: Erdkunde.

Da Fred im musisch-künstlerischen Schwerpunkt Wirtschaftslehre nicht belegen muss, sondern kann, ergeben sich durch diese PF-Wahl 4 Wochenstunden über 4 Schulhalbjahre zusätzlich.

Es ist also von daher immer ratsam, möglichst solche Fächer anzuwählen, die als Ergänzungsfächer ohnehin

• möglichst über 4 Halbjahre
• möglichst mit 4 Wochenstunden

unterrichtet werden.

Eine schematische Übersicht über die Wahlmöglichkeiten findet sich auf der Folgeseite.

Die Summenbildung der Wochenstundenzahl berücksichtigt den oben ausgeführten Gedankengang.

hat sich von je her außer von Rita  von der Muse der Musik küssen lassen. Deshalb hat er sich für den Musisch-künstlerischen Schwerpunkt entschieden. Um seine hervorragenden musikalischen Fertigkeiten ins Abitur einzubringen, wählt er Musik als P2 und weiß, dass er Kunst im Bereich der EF belegen muss. Da an der Cäcilienschule das Fach Musik auf Grund des Musik-Zweiges in der SekI eine fest gefügte Tradition hat,  ist relativ sicher, dass Fred in einer Musik-Lerngruppe der eigenen Schule untergebracht sein wird.

Im Gegensatz zu den anderen Schwerpunkten  kann Fred wie auch Rita im Bereich des mündlichen PF (P5) ein Fach nur aus einem dem Aufgabenfeld B wählen: alle dieser Tatsache logisch folgenden Aspekte ergeben sich analog zur Situation Ritas.

Gemeinsam haben die Wahlen Ritas und Freds folgende Aspekte:

• Beide müssen sich überlegen, ob sie im Abitur einen praktischen Teil in die Gesamt-Prüfungen einbringen möchten,
• und wenn dies der Fall ist, diese Absicht schriftlich bei der SekII-Koordination am Ende des 12. Jg.s ankündigen.

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